Programma Ouders
Op 20 februari 2026 vond het NeoConnect Congres plaats in RAI Amsterdam met als thema 'Impact door verbinding van wetenschappelijke en persoonlijke inzichten'.
Voor ouders van prematuur geboren kinderen bood NeoConnect een verdiepend en ondersteunend programma. In inspirerende sessies kregen deelnemers inzicht in communicatie met zorgverleners, emotionele veerkracht, ouderwelzijn en de ontwikkeling van hun kind op korte én lange termijn. Zij ontmoetten andere ouders, deelden ervaringen en kregen praktische handvatten mee. Dit programma was gericht op het versterken van ouders in kennis, verbinding en vertrouwen.
De editie van 2026 was uitverkocht. We verwelkomen je graag bij een volgende editie. De datum voor 2027 wordt later bekendgemaakt.
Dagprogramma
09:00 Inloop
10:00 Plenaire opening - dr. Nanon Labrie
Samen sterker - De kracht van verbinding tussen ouders, zorgverleners en wetenschap
10:50 Uitreiking Richard de Leeuw prijs - Uitreiking door Yvonne Meijerink, voorzitter Care4Neo
11:00 Koffie/thee
11:30 Lezing: Laura Maats-Klein - GZ-psycholoog
Je kind uit het ziekenhuis, maar het ziekenhuis nog niet uit jullie
12:00 Lezing: Bjelke Rietveld - Care4Neo
Ervaringen en parental empowerment
11:30 Lezing: Dr. Aranka Akkermans
Het FamICom-project: Een onderzoek naar gesprekken tussen artsen en naasten op IC-afdelingen
13:00 Lunch
14:00 Lezing: Dr. Lotte Haverman – Amsterdam UMC & Drs. Kirsten Muller – Amsterdam UMC & Erasmus MC
Impact van NICU opname op welzijn ouders
14:30 Lezing: Dr. Sabrina Twilhaar
Van Risico naar Veerkracht: hoe kan de omgeving bijdragen aan een positieve ontwikkeling na vroeggeboorte?
15:00 Lezing: Prof. Marian Jongmans
Psychologische ontwikkeling tijdens de schoolperiode na een kwetsbaar begin
15:30 Koffie/thee
16:00 Plenaire afsluiting
17:00 Netwerk borrel
Overzicht lezingen
Bekijk hier de lezingen op NeoConnect 2026:
.jpg)
De complexe zorg voor de allerkleinste patiënten in het ziekenhuis is gebaat bij een goede samenwerking tussen ouders en zorgprofessionals. Tijdens (maar ook na) ziekenhuisopname is het essentieel dat zorgprofessionals en ouders informatie en perspectieven met elkaar uitwisselen; gezamenlijk beslissen over behandelplannen; en samen optrekken in de zorg voor het vroeg- of ziek geboren kind. Hiervoor is het belangrijk dat ouders en zorgprofessionals tijdens de ziekenhuisopname een goede relatie met elkaar opbouwen.
In deze lezing zal ik aan de hand van wetenschappelijke data en aansprekende praktijkvoorbeelden laten zien waarom goede communicatie tussen ouders en zorgprofessionals essentieel is voor familiegerichte zorg én onderzoek. Ik laat zien wat de gesprekken tussen ouders en zorgprofessionals teweeg kunnen brengen (op korte én lange termijn); welke lacunes er nog altijd worden ervaren door ouders; en hoe de communicatie met ouders zich verhoudt tot het welbevinden van zorgprofessionals. Daarnaast geef ik handige tips mee om – met eenvoudige communicatietechnieken – de uitkomsten van de zorg te verbeteren. Tenslotte zal ik laten zien op welke manieren je ook in wetenschappelijk onderzoek gelijkwaardig kunt samenwerken met ouders, om zo de basis te leggen voor de ‘passende zorg’ van morgen.
Het FamICom-project: Een onderzoek naar gesprekken tussen artsen en naasten op IC-afdelingen
Dr. Aranka Akkermans
Medische besluitvorming op intensive care-afdelingen, zoals de neonatologie, is veelomvattend en is altijd een uitdagend proces. Onder andere door onzekerheden, complexe informatie, tijdsdruk en de emotionele aard van de situatie. Gelukkig sta je er als ouder niet alleen voor. Je krijgt uiteraard te maken met het medische team dat voor je kind zorgt. Informeel, aan het bed van je kind, maar ook tijdens formele gesprekken met de arts en vaak ook met een verpleegkundige in een speciale gespreksruimte, zoals een familiekamer.
Dat laatste type gesprekken staat centraal in het FamICom-project, waarin we hebben geprobeerd inzicht te krijgen in gesprekken tussen artsen en naasten van ernstig zieke patiënten over beslissingen rond leven en dood. We hebben audio-opnames gemaakt van daadwerkelijke gesprekken tussen artsen en families op de neonatale, pediatrische en volwassen intensive care-afdeling. Deze opnames hebben we getranscribeerd en geanalyseerd. De resultaten van deze analyse vormden de basis voor onder andere wetenschappelijke publicaties, een leerlijn, een gesprekswijzer met concrete tips voor artsen en een podcastserie met fictieve verhalen en interviews met artsen. In deze presentatie wil ik graag de belangrijkste inzichten uit het project met u bespreken.
Ervaringen en parental empowerment
Bjelke Rietveld - Care4Neo
Als je als kind vanaf de geboorte blootgesteld wordt aan (noodzakelijke) zorg die medisch invasief en daarmee overweldigend kan zijn, geeft je dat als ouder uitdagingen om je kind te bieden wat het nodig heeft om zich veilig en geborgen te voelen.
In deze presentatie neem ik je mee hoe je tegemoet kunt komen aan de emotionele behoeften van je kind aan de hand van videobeelden en beeldanalyses. Want wat kun je doen als emoties van je kind de overhand nemen? De beelden geven inzicht en bieden praktische handvatten hoe je met verbindende communicatie en dichte nabijheid optimale steun biedt en daarmee de veerkracht van je kind helpt ontwikkelen.
Wanneer de ontwikkeling van veerkracht onverhoopt wordt belemmerd door medisch (preverbaal) trauma, is traumabehandeling aan te raden. Deze mogelijkheid wordt kort besproken in deze presentatie.
Impact van NICU opname op welzijn ouders
Dr. Lotte Haverman
Een opname op de Neonatale Intensive Care Unit (NICU) is een ingrijpende gebeurtenis voor ouders. Naast de zorgen om hun pasgeboren kind ervaren veel ouders gevoelens van schuld, stress en angst. Sommige ouders ontwikkelen posttraumatische stress klachten, met langdurige gevolgen voor hun welzijn en functioneren. Om meer inzicht te krijgen in de impact van een NICU-opname op zowel ouders als kinderen is de HIPPO-studie opgezet. Een samenwerking van alle NICU’s in Nederland. Deze landelijke studie brengt onder andere stress van ouders systematisch in kaart. Een belangrijk onderdeel hiervan is het gebruik van oudergerapporteerde uitkomsten (PROMs) via het KLIK portaal, zowel tijdens als na de opname, waarmee mentale gezondheid gemonitord kan worden en problemen tijdig gesignaleerd. Inmiddels zijn de eerste resultaten over het functioneren van ouders bekend. Daarnaast zal er verteld worden over ervaringen die ouders gedeeld hebben in het kader van de studie van PhD student Kirsten. Voor de toekomst zou het mooi zijn als mentale gezondheid van ouders een centrale rol krijgt in de (na)zorg van een opname op de NICU
Van Risico naar Veerkracht: hoe kan de omgeving bijdragen aan een positieve ontwikkeling na vroeggeboorte?
Onderzoek naar vroeggeboorte is begrijpelijkerwijs veelal gedaan vanuit medisch perspectief, met een nadruk op problemen en beperkingen. Ook blijft de belangrijke rol van de omgeving waarin het kind opgroeit hierbij vaak onderbelicht. We weten echter dat ongeveer de helft van de te vroeg geboren kinderen zich positief ontwikkelt, zonder noemenswaardige beperkingen. Hoe komt het dat het ene kind meer hinder ondervindt van vroeggeboorte dan het andere? Wat kunnen we leren van de veerkracht van kinderen?
Tijdens deze lezing worden recente inzichten gedeeld over factoren in de omgeving van kinderen (bijvoorbeeld binnen het gezin, de ouder-kindrelatie en contact met leeftijdsgenoten) en hoe deze kunnen bijdragen aan een positieve ontwikkeling op het mentale vlak en op school. De nadruk ligt daarbij op factoren die veranderbaar zijn, zodat de resultaten bij kunnen dragen aan interventies die de ontwikkeling van te vroeg geboren kinderen en gezinnen ondersteunen. Tot slot wordt samen met het publiek gereflecteerd op wat een ‘positieve uitkomst’ betekent.
In deze presentatie staat de vraag centraal hoe kinderen zich psychologisch ontwikkelen tijdens de basisschool- en middelbare schoolleeftijd na een kwetsbare start rond de geboorte. Veel ouders vragen zich af wat een vroeggeboorte of neonatale complicaties kunnen betekenen voor het functioneren van hun kind(eren) op latere leeftijd. Aan de hand van recent wetenschappelijk onderzoek wordt besproken welke ontwikkelingsrisico’s vaker voorkomen, maar ook welke variatie er is tussen kinderen en hoe ontwikkeling zich in de tijd kan veranderen. Tegelijk wordt benadrukt dat de meeste kinderen zich binnen het normale bereik ontwikkelen en dat omgevingsfactoren, zoals opvoeding en school, een belangrijke rol spelen. De presentatie laat zien waarom problemen soms pas later zichtbaar worden en waarom samenwerking tussen ouders, school en zorgprofessionals cruciaal is. Het doel is ouders inzicht, herkenning en realistische verwachtingen te bieden, met oog voor veerkracht en ontwikkelingsmogelijkheden.